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영남대학교 전자공학과 교육목표와 학습성과 간의 연관성

프로그램의 교육목표의 달성의 정도는 교과과정 및 비교과과정을 통한 학습성과의 성취에 의해 이루어지기 때문에 교육목표와 학습성과는 불가분의 관계를 가지고 있으며, 교육목표의 달성을 위해서는 성과중심교육(Outcome-Based-Education)을 수행함을 원칙으로 한다. <표>는 전자공학 심화 프로그램의 교육목표와 학습성과 간의 상관관계를 나타낸다. 표에서 제시한 바와 같이 교육목표와 학습성과는 매우 밀접한 상관관계를 가지고 있으므로, 프로그램에서 요구하는 교과영역 및 비교과영역의 학습성과를 만족하 는 졸업생들은 교육목표를 달성하였다고 가정한다. 그러나, 이러한 학습성과의 만족과 실제 산업체에 진출한 졸업생들의 발현된 능력과는 차이가 존재하기 때문에, 졸업생과 고용주로부터 피드백 되는 의견을 수렴하여, 교육목표의 재설정 및 교육목표와 학습성과와의 상관관계 변화를 수용하여 교육에 반영하여야 한다.

전자공학 심화 프로그램의 교육목표와 학습성과의 관련성 (● : 상, ◎: 중, ○ : 하)

전자공학 심화 프로그램의 교육목표와 학습성과의 관련성
교육목표 학습성과
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
공학기초
소양응용
자료분석
및실험
공학문제
인식해결
공학
실무능력
설계능력 복합학제
팀워크
의사소통

협동능력
공학의
시사적
이해
직업윤리
책임인식
평생교육
전자공학분야의 기본 능력을 지닌 공학인 양성
전자공학분야의 문제 해결 및 실무설계능력 배양
산업체에서 요구하는 전문 지식을 활용할 수 있는 능력 배양
새로운 영역을 개척하는 도전정신의 배양