사회학과
사회학과
교육과정
교양필수
실용영어 PRACTICAL ENGLISH (3(3))
본 강좌는 학습자들이 실생활에서 필요한 기본적인 영어 의사소통 능력을 배양하는 것을 그 목적으로 한다. 한국인교수와 원어민교수의 팀티칭으로 진행되는 본 강좌에서 한국인교수는 기본적인 영어구조와 어휘, 실용적 표현들을 제공함과 동시에 문형 위주의 회화 연습을 하는 기회를 제공한다. 원어민교수는 이를 바탕으로 의사소통 능력 향상을 위한 회화 연습을 한다.
대학생활과전공설계 UNIVERSITY LIFE AND MAJOR DESIGN (1(1))
1. 강의 소개 대학생활을 시작하는 신입생이 대학생활에 잘 적응 할 수 있도록 지도교수의 지도, 적성검사, 진로탐색 및 상담을 통해 진로 및 전공을 설계하고 효과적인 실천 계획을 수립할 수 있도록 CRM(Career Road Map) 작성에 도움을 제공한다. (자기 분석, 성격유형검사, 진로탐색, 대학생활의 성공비결 지도, 진로설계 및 방향설정, CRM 작성(설계) 기법, CRM 작성 등으로 이루어지며, 수업은 지도교수가 지도학생들과의 반별 수업을 원칙으로 함) 2. 수업목표 중간시험 이전에는 대학생활을 위한 동기를 부여하고, 학생 스스로가 자기분석과 성격유형(MBTI 또는 TCI)검사와 더불어 진로탐색(YAT검사) 기회를 제공한다. 또한, 경력관리와 시간관리를 통해 대학생활의 효율성 제고에 도움이 되도록 지도한다. 아울러, 학습법, 레포트 작성 전략, 학사제도 및 각종 교내프로그램 안내, 전공설계 방법 등 대학생활에 실질적인 도움이 될 수 있는 계기를 마련한다. 중간시험 이후에는 지도교수의 지속적인 상담을 통해 대학생활을 통한 진로 설계 및 방향을 설정할 수 있도록 지도하며, CRM 작성 및 실천 계획을 수립할 수 있도록 지도한다.
융복합글쓰기 CONVERGENCE- AND INTEGRATION-BASED THINKING AND WRITING (3(3))
21세기 생존을 위한 하나의 조건이자 창의 역량의 핵심 요소로 문제 분석 및 문제 해결 능력이 강조되고 있다. 본 강좌는 이러한 능력을 강화함으로써 지식과 정보를 수집・분석・가공하는 단계를 넘어서서 종합적으로 재창조하고, 나아가 말과 글을 통해 이를 효과적으로 표현하는 통합적 문제해결 역량 즉 융복합적 창의 역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 또한 이 강좌를 통해 영남대학교가 추구하는 공성(共性), 즉 인간에 대한 공감 능력, 공동체에 대한 이해와 긍정성에 기반을 둔 공감각적 사고와 소통 능력을 함양하고자 한다. 궁극적으로 본 강좌는 ‘문제해결로서 융복합적 사고와 글쓰기’를 통해 창의적 지식 발달과 글쓰기 역량 강화를 지속적으로 도모하고자 한다.
소프트웨어와인공지능 SOFTWARE AND AI (3(3))
소프트웨어와 인공지능 교과목의 교육 목표는 소프트웨어의 기본 개념과 이를 다양한 응용 분야에 활용하기 위한 컴퓨팅사고(computational thinking)를 교육하는 것이다. 다양한 전공의 수강생들에게 4차 산업혁명의 핵심기술인 빅데이터와 기계학습, 인공지능 등을 학생들에게 체험하게 하고, 이러한 기술들을 자신의 전공 분야에 쉽게 접목할 수 있도록 유도하는 흥미롭고 구체적인 사례들을 발굴하여 강의한다. 학문 분야의 특성을 고려하여 강의 유형을 세 가지로 분류하고, 수강생의 학업 능력에 따라 강의 난이도를 조절하여 학업 성취도를 높이도록 한다.
사회공헌과봉사 SOCIAL CONTRIBUTION AND SERVICE (1(1))
이 강좌는 개인이 사회구성원의 일원으로 더 나아가 지구촌 공동체의 일원으로서의 공동체의식, 즉 대학생이 세계시민으로서의 기본 소양을 함양한다. 특히 이 강좌는 지구촌이 공동으로 당면한 과제 해결을 위해 협력, 나눔, 봉사, 창조의 정신을 함양하고 사회공헌과 리더십을 학습한다. 또, 사회공헌의 가치와 논리 특히 환경보전과 사회공헌 및 좋은 거버넌스(ESG)의 가치논리와 사례를 학습하고, 실천역량을 함양하여 학생들이 사회발전과 지구촌 공동문제의 해결에 기여하는, 역량을 갖춘 글로벌 리더가 되도록 공부하는 교양강좌이다. 종합하면, 이 강좌는 모든 사람들이 보다 안전하고 행복하게 살아갈 수 있는 사회를 만들기 위한 활동을 하는 사람들이 타인을 위해 헌신하는 노력에 대한 이해를 제고하고 실천하는 이론과 실제를 학습하고, 관련 지식과 기술 및 자세를 바르게 정립하고자 한다.
전공핵심
사회학으로의초대 AN INVITATION TO SOCIOLOGY (3(3))
사회현상을 구조적인 차원에서 접근하여 논리적으로 분석. 이해할 수 있도록 사회학의 기본 원리를 학습한다. 사회학의 학문적 성격, 대상, 방법, 관점, 기본개념, 여러 사회제도에 대해 공부한다.
인간관계의사회학 SOCIOLOGY OF HUMAN RELATIONS (3(3))
자신과 타인을 이해하기 위해 서로 영향을 주고 받는 양식을 탐색하고 개인과 사회문화의 상호작용에 대해 학습할 수 있다.
가족사회학 FAMILY SOCIOLOGY (3(3))
가족의 역사, 제도, 결혼, 가족의 내부구조, 기능, 가족주기, 가족문제 등을 알아봄과 동시에 현대사회의 가족현상 및 가족의식의 변화 등을 분석하여 가족에 대한 이론과 실제를 체계화한다.
고전사회학이론 CLASSICAL SOCIOLOGICAL THEORY (3(3))
19세기말부터 1930년대까지의 사회학의 흐름을 이해하고 그 주요이론들을 음미·검토함으로써 이 시기의 사회학의 전개과정과 그 학문적 계보를 밝힌다.
사회조사방법론 RESEARCH & METHODS (3(3))
사회현상을 과학적으로 접근하는데는 여러 형태의 접근 방법이 있는데 그 이유는 그에 따른 인식론적 기초가 다양하기 때문이다. 사회조사방법론은 사회현상을 이해하는 데 요구되는 조사방법에 관한 이론, 개념 및 구체적인 자료수집 방법, 그리고 분석방법을 양적 및 질적 접근방법 모두를 통하여 체계적으로 공부한다.
인간행동과사회환경 HUMAN BEHAVIOR AND SOCIAL ENVIRONMENT (3(3))
인간의 경험과 행동을 개인, 집단 및 문화와 관련하여 체계적으로 분석하고, 사회학적 사회심리학의 학문적기초와 이론을 검토한 후, 개인과 사회화의 문제, 상호작용과 인간관계의 문제, 군집행동과 대중사회의 문제 등의 주요 하위영역에 대해 학습한다.
사회통계학 SOCIAL STATISTICS (3(3))
사회현상을 과학적으로 검토하는 방법은 여러 가지가 있는데 그 가운데 사회과학자들에 의해 오늘날 가장 많은 관심을 받고 이용되고 있는 접근방법은 실증주의라 할 수 있다. 이러한 맥락에서 사회현상을 과학적으로 연구하는 과정에 필연적으로 요구되는 계량적 연구분석방법을 본 과목을 통하여 학생들에게 그 원리 및 구체적인 기술을 학습시킴으로써 사회현상을 계량적으로 분석하고 이해할 수 있는 능력을 함양시킨다.
직업사회학 SOCIOLOGY OF OCCUPATION (3(3))
이 강좌는 학생들에게 직업선택과 직업활동준비에 도움을 주기 위해서 직업활동의 사회적 측면을 분석하고 토의한다. 여기서는 먼저 직업활동의 역사를 살펴보고 역사적으로 산업구조의 변천에 따라 직업활동분야가 어떻게 변화해 왔는지 그리고 앞으로 어떻게 변화해갈지를 검토한다. 다음 직업활동의 선택과 관련된 사회적 결정인자를 분석한다. 이어서 직업활동과 관련된 사회적 지위의 문제, 그리고 직업적 지위의 이동과 직업적 경력(occupational career), 직업활동과 다른 사회활동과의 관계, 즉 직업활동이 가족생활, 정치활동, 여가활동 및 지역사회활동과 맺고 있는 관계들을 밝혀본다.
정치사회학 POLITICAL SOCIOLOGY (3(3))
한 사회의 정치현상은 그 사회의 사회적, 경제적 제 여건들과 긴밀한 연관을 가지고 생성 전개되는 것인 바, 이 강좌에서는 이러한 상호연관성에 주목하여 정치현상에 대한 사회학적 인식을 학습하게 한다. 나아가서 기존의 정치사회학적 제 관점을 비판적으로 검토하고 위의 주제를 새로운 시각에 입각하여 조망한다.
현대사회학이론 CONTEMPORARY SOCIOLOGICAL THEORY (3(3))
사회학이론이란 무엇이며, 어떻게 구성되는가를 이해하고 현대사회학의 다양한 이론적 시각들을 열 가지 틀로 나누어 그 중요이론의 배경, 논리 및 발전, 그리고 그 문제점과 과제를 검토하고 이러한 이론들이 사회 의 실제를 이해하는 데 있어 얼마나 도움이 되는 것인지 음미·검토한다. 나아가 오늘날의 새로운 이론적 동향에 대해 관심을 갖는다.
빈곤론 POVERTY AND INEQUALITY (3(3))
이 교과목은 사회 불평등과 사회 계층화에 관한 주요 개념, 방법론, 이론적 논의 등을 다루는 과목이다. 이 교과목에서 학습할 주요 주제에는 빈곤과 사회 불평등의 성격과 형태, 현대 자본주의 사회의 계급 분화의 기원과 변형, 계급과 사회적 지위가 정치 행동과 생활 양식에 미치는 영향 등이 포함된다.
현대사회와대중문화 CONTEMPORARY MASS CULTURE (3(3))
대중사회 및 대중의 특성과 개념을 이론적으로 검토하고, 그러한 것들이 대중문화의 양상과 어떻게 관련되어 있는가를 분석한다. 그리고 대중문화의 제반양상, 영화, 연극, 대중음악, 만화, 대중문학, 광고 등의 문제에 대한 사회학적 이해를 증진시킨다.
전공선택
산업사회학 INDUSTRIAL SOCIOLOGY (3(3))
산업사회학의 학문적 성격 및 그 전개과정을 살펴본 다음 산업 장면에서 일어나는 현상 및 그와 관련된 현상에 대한 사회학적 접근을 시도해 본다. 즉 현대 자본주의 사회에서의 노동의 성격, 노동과정의 특징, 노동 시장의 구조, 노동장면에서의 사회관계, 노동조직, 노사관계, 산업민주주의 등을 주요 테마로 다룬다.
문화사회학 CULTURAL SOCIOLOGY (3(3))
이 강좌는 오늘날 한국사회에서 제기되는 중요한 문화적 쟁점을 사회학적 측면에서 분석한다. 이런 분석을 통해 문화형성의 구조, 과정, 현상을 포괄적으로 이해하며, 아울러 우리의 문화인식의 폭을 확장한다.
사회문제론 SOCIAL PROBLEMS (3(3))
사회문제에 접근하는 사회학적 이론을 체계적으로 고찰한다. 먼저 사회문제 이론들을 낳게 한 주요 학파들의 특성과 공헌에 대해 살펴보고, 이어서 사회학사적 배경과 관련하여 단계적으로 이론을 검토 정리한다.
지능정보사회론 THE THEORY INTELLIGENCE INFORMATION SOCIETY (3(3))
이 강좌는 정보사회를 이해하기 위한 강좌로서 먼저 정보사회를 가져온 과학기술의 발달과 그 성격을 논의하며 정보사회를 이전의 사회유형, 특히 산업사회와 비교하여 그 특성을 이론적으로 밝혀보고자 한다. 이어서 정보사회의 도래와 함께 사회 각 영역에서 일어나는 변화상과 사회적 의미를 정치영역, 경제영역, 법률 영역, 문화영역, 교육영역, 종교영역 등으로 나누어서 살펴보며, 끝으로 정보사회의 미래에 대해 전망한다.
ChatGPT와프롬프트 CHATGPT AND PROMPTS (3(3))
생성AI를 적극 활용하기 위해 프롬프트 원리를 이해하고, 구성 및 데이터 수집 과정을 거쳐 프롬프트 엔지니어링 과정을 학습한다.
다문화사회의이해와과제 UNDERSTANDING AND CHALLENGES IN MULTICULTURAL SOCIETY (3(3))
이 과목은 다문화사회의 개념과 형성 과정, 그리고 그 속에서 발생하는 사회적 문제와 과제를 사회학적 관점에서 탐구하는 것을 목표로 한다. 현대 사회는 이주와 글로벌화로 인해 다양한 문화와 정체성이 공존하는 다문화 사회로 변화하고 있으며, 이는 새로운 가능성과 함께 갈등과 도전 과제도 수반한다. 본 과목에서는 다문화 사회의 이론적 기초를 바탕으로 다양한 사회적 이슈를 분석하고, 갈등 해결과 사회 통합을 위한 방안을 모색한다.
글로벌사회와갈등분석 GLOBAL SOCIETY AND CONFLICT ANALYSIS (3(3))
이 과목은 글로벌 사회의 형성과 변화, 그리고 그 속에서 발생하는 다양한 사회적 갈등을 사회학적 관점에서 분석하는 것을 목표로 한다. 현대 사회는 국경을 초월한 경제, 정치, 문화적 연계가 강화되면서 상호의존성이 높아졌지만, 동시에 불평등과 갈등도 심화되고 있다. 이 과목에서는 세계화와 그로 인한 경제적 불평등, 인종·문화적 차별, 젠더 갈등, 환경 문제 등 현대 글로벌 사회의 주요 갈등 사례를 탐구한다. 더 나아가 글로벌 사회에서 갈등이 발생하는 구조적 원인을 파악하고 해결 방안을 모색한다.
인구사회학 SOCIOLOGY OF POPULATION (3(3))
사회를 구성하는 인구의 수, 구조 및 질에 관한 정확한 이해 없이는 사회를 바르게 파악하기 힘든 것이 사회현실이다. 이러한 맥락에서 사회인구학은 인구의 변화에 영향을 미치는 세 가지 구성요소에 관한 설명뿐만 아니라 인구의 변화에 의해 야기되는 사회제반 현상에 관한 체계적인 이해를 목적으로 한다. 그러므로 인구현상에 관한 기본 개념뿐만 아니라 이론적인 접근을 본 강좌를 통하여 소개하며 인구현상과 관련되는 사회 제 현상을 과학적으로 접근하게 된다.
사회교육론 TEACHING IN SOCIAL STUDIES (3(3))
이 강좌는 중등학교 사회과의 교육목표, 교과의 성격, 교과의 구성 등을 학습하고, 사회과 각 교과목 교육을 위한 교수 방법, 평가방법, 학습지도방법에 대해 이해를 심화시키는 것을 목적으로 한다. 아울러 본 과목의 효과적인 교육을 위해 활용할 수 있는 다양한 교재의 개발에 대해서도 논의한다.
지역사회혁신캡스톤디자인(Ⅰ) COMMUNITY INNOVATION CAPSTONE DESIGN(Ⅰ) (3(6))
이 교과목은 대학과 지역사회 간의 연계모색 및 강화를 통해 인문사회계 학생들의 취창업 능력을 키우며, 그리고 학생들이 지역사회 공동체 활동에 적극 참여할 수 있도록 한다. 특히 학생들이 도시재생, 사회적 경제, 마을공동체 구축 등의 지역단위 활동을 통해 대학-지역사회 연계활동에 관심을 갖도록 한다.
감정사회학 SOCIOLOGY OF EMOTION (3(3))
감정에 대한 사회학적 이해에 대한 내용을 다루며 감정규범, 감정교환, 감정노동, 모멸감·존엄·슬픔·재미 등 다양한 감정을 사회학적으로 해석하는 수업이다.
대중문화의분석 AN ANALYSIS OF POPULAR CULTURE (3(3))
이 강좌는 현대사회에서 대중문화가 갖는 그 역할과 영향을 탐구하는 것을 목표로 한다. 대중문화는 영화, 텔레비전, 음악, 인터넷, 패션 등 다양한 형태로 나타나며, 이러한 매체와 콘텐츠가 현대인의 삶과 사회 구조에 어떻게 영향을 미치는지 분석한다. 학생들은 대중문화의 형성과 변천, 미디어 기술의 발전, 글로벌 소비문화, 대중문화와 정체성, 젠더, 계급, 인종 등의 다양한 사회적 요소와의 관계를 학습하게 된다. 특히 이 수업은 대중문화가 사회적 규범과 가치, 정치적 담론, 경제적 구조에 미치는 영향에 중점을 두며, 이를 통해 대중문화의 비판적 분석능력을 기른다. 더불어 현대사회의 다양한 미디어와 기술 발전에 따른 대중문화의 변화양상도 탐구하게 될 것이다.
미디어의사회학 SOCIOLOGY OF MASS MEDIA (3(3))
현대사회에서 매스커뮤니케이션의 기능과 영향이 어떠한가를 이해하고, 주요 매스 미디어의 과거, 현재, 미래를 살피며, 각 매체간의 특성을 비교, 검토한다. 그리고 대중사회와 대중문화 그리고 매스미디어간의 관련성에 대해서도 공부한다.
컴퓨터와사회조사분석 COMPUTER AND SOCIAL SURVEY (3(3))
이 강좌는 학생들로 하여금 컴퓨터를 이용하여 독자적으로 사회조사를 할 수 있는 능력을 배양하도록 하는 데 그 목적이 있다. 사회조사에 관한 기본적인 지식을 습득한 다음 사회조사를 실시할 수 있도록 조사설계를 실습해본다. 즉 표본의 추출, 직접적인 방법에 의한 자료수집 뿐 아니라 간접적인 방법에 의한 자료수집 및 분석에 관한 사항들을 실습하며 컴퓨터의 통계패키지를 이용한 자료분석을 실제 실습해본다.
한국의사회문제 SOCIAL PROBLEMS IN KOREA (3(3))
오늘날 한국 사회에서 일어나고 있는 구체적 사회문제에 관해 분석 토의한다. 한국 사회의 구조적, 해체적, 일탈적인 제반 사회문제에 대해 그 원인과 동향을 분석하고, 그 적절한 대처방안을 모색해 본다. 수업은 발표·토의를 중심으로 진행한다.
사회교재연구및지도법 SOCIAL STUDIES-TEACHING MATERIALS RESEARCH AND METHOD (3(3))
이 강좌는 중고등학교 사회과 교육과정 중 국민공통기본교육과정에 속하는 중학교 1, 2, 3학년, 고등학교 1학년 사회 과목과 관련된 교육과정을 중심으로 이들 과목의 내용체계를 검토하고 이어서 이들 과목의 교과서의 내용 구성을 알아보기 위하여 교과서 분석을 실시한다. 이와 함께 내용구성에 부합할 수 있는 사회과의 다양한 교수-학습방법과 평가방법을 학습한다.
현장실습(사회1) FIELD WORK I (3(3))
사회학전공에서 전공수업을 이수한 학생을 대상으로 방학기간 (다른 교과목의 수업 및 학점이수에 문제점이 없는 경우 학기 중에도 가능)을 이용하여 관련 산업체 현장 및 연구소 등에서 일정기간 실습하며, 실습업체의 주관 하에 평가한다. 산학협동교육의 일환으로 현장적응능력과 전공이론의 현장응용 능력을 키우는 데 본 교과목의 목적이 있다.
사회복지학개론 INTRODUCTION TO SOCIAL WELFARE (3(3))
이 교과목은 사회복지학의 기본 개념과 주요 이론적 논의를 이해하고, 사회복지에 관한 정치사회적 이념과 사회과학 이론이 출현하게 된 사회 역사적 배경에 대해서 학습하기 위한 교과목이다. 또한, 이 교과목에서는 현대 사회의 주된 사회복지 정책들에 대해서도 다룬다.
인공지능사회학 SOCIOLOGY OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (3(3))
이 교과목에서는 인공지능과 로봇이 몰고 올 다양한 사회변화를 사회학적 관점에서 탐구해보는 데 목적이 있다. 학생들은 인공지능과 로봇 등으로 대표되는 4차산업 혁명 시대가 갖는 사회문화적 특징을 더욱 잘 이해·분석할 수 있을 것이다. 동시에, 그들은 이런 역량에 바탕하여 미래사회의 변화에도 한층 잘 적응할 수 있을 것이다.
지역사회혁신캡스톤디자인(Ⅱ) COMMUNITY INNOVATION CAPSTONE DESIGN(Ⅱ) (3(6))
이 교과목은 사회학에서 학습한 내용을 토대로 지역공동체와 지역경제를 활성화할 수 있는 현장실습 기회를 제공한다. 특히 이 교과목은 이런 활동에 바탕하여 학생들이 지역전문가로서의 역량을 갖도록 하는 데 목적을 둔다.
질적연구방법론 QUALITATIVE RESEARCH METHODS (3(3))
사회적 실체와 현상이 어떻게 해석, 이해되고 경험되거나 생성되는가에 관심을 두고 사건, 행위, 가치 등을 관찰함으로써 사회적 맥락을 설명하는 것을 학습해 본다.
K-VILLAGE와지역활력 K-VILLAGE AND REGIONAL VITALITY (3(3))
이 강좌는 지방소멸과 인구소멸 현상에 직면한 농촌 마을 대상으로 한국농촌 마을을 둘러싼 다양한 재조명을 시도하며, 동시에 한국 마을에 내재한 마을문화 매력성 찾기를 통해 마을문화를 미래 대안문화로서 자리매김하고자 한다.
빅데이터의이해 INTRODUCTION TO BIG DATA (3(3))
빅데이터를 통해 새로운 문제 해결 방식을 도출할 수 있는 디자인씽킹 과정을 습득하여 4차 산업 사회에 필요한 해결책 중심의 사고, 통합적 사고, 이성과 감성의 종합적 사고, 미래지향적 사고를 함양할 수 있다.
사회논리및논술 SOCIAL STUDIES-LOGICS AND DISCOURSES (2(2))
이 강좌는 중고등학교 공통사회 영역과 관계된 여러 학문들, 즉 정치학, 경제학, 사회학, 법학, 인류학, 지리학, 역사학의 성격과 관점, 원리 등을 분석하고 나아가 사회과의 통합영역으로서 공통사회 영역이 가지는 특징에 바탕하여 현실 세계에서 문제가 되고 있는 사회현상에 대해 자기 나름대로의 입장을 전개해 나갈 수 있는 논술 방법과 내용을 학습하고 실습한다.
이민·다문화현장실습 FIELDWORK ON MIGRATION AND MULTICULTURE (2(2))
이 강좌는 이민·다문화 현장시설의 탐방 및 이민·다문화 관련 기관의 운영프로그램 참여와 실습을 통해 지역현실에 밀착된 이민·다문화사회의 현장상황을 이해하고 다문화 사회통합에 기여한다.
현장실습(사회2) FIELD WORK Ⅱ (3(3))
사회학전공에서 전공수업을 이수한 학생을 대상으로 방학기간 (다른 교과목의 수업 및 학점이수에 문제점이 없는 경우 학기 중에도 가능)을 이용하여 관련 산업체 현장 및 연구소 등에서 일정기간 실습하며, 실습업체의 주관 하에 평가한다. 산학협동교육의 일환으로 현장적응능력과 전공이론의 현장응용 능력을 키우는 데 본 교과목의 목적이 있다.
대구경북지역의이해 COMMUNITY STUDIES (3(3))
사회학이 사회현상에 대한 과학적 연구를 사명으로 한다면 먼저 우리 자신이 살고 있는 대구경북 지역에 대한 이해에서 출발할 필요가 있을 것이다. 이 강좌는 대구경북 지역사회를 둘러싼 제반 사회경제적 특성을 살피고, 동시에 대구경북 지역사회에 대한 학생들의 이해력을 증진시키는 데 목적을 둔다. 특히 이 강좌에서는 대구경북 지역사회의 산업구조, 기업환경, 고용실태 등에 초점을 둠으로써 이 지역의 산업과 기업에 대한 이해력을 높이고자 한다. 이는 학생들의 취업률 향상에도 기여할 것이다.
범죄사회학 CRIMINOLOGY (3(3))
범죄 행위나 현상을 사회학적 관점과 방법에 기반하여 연구하는 학문 분야로, 범죄 행위의 발생 요인을 범죄 행위자가 속해 있는 사회적 환경이나 맥락의 측면에서 조명하여 범죄현상을 이해해본다.
사회보장론 SOCIAL SECURITY (3(3))
국민의 최저생활을 보장하고 생활상의 위험으로부터 보호하기 위한 여러 가지 사회보장제도들을 살펴보고, 우리나라 사회보장제도가 안고 있는 문제점을 검토한다.
조직사회학 ORGANIZATIONAL SOCIOLOGY (3(3))
현대사회의 조직현상을 이해하기 위해 조직사회학자들의 조직성과, 관리기법, 조직이론, 조직분석틀을 구체적으로 다루어본다.
환경사회학 ENVIRONMENTAL SOCIOLOGY (3(3))
사회화 자연환경 사이의 상호작용을 연구하여 환경문제를 야기하는 사회적 요인, 환경문제가 사회적으로 구성되고 사회문제로 정의되는 과정, 그리고 이에 대한 사회적 대응을 탐색하여본다.